徐毅,男,中共黨員,大學本科學歷,臨沂第二中學教師。2001年通過教師公開招考來學校工作。自2001年7月參加工作以來,積極工作,勇于探索,認真履行教師職責,恪守職業道德。
從教15年來,我任勞任怨,兢兢業業,憑著不懈的努力奮斗,取得了令人欣慰的成績:2003年9月校級優秀教學成績獎;2005年12月高中生物優質課市一等獎;2006年4月2004-2005年度市優秀共青團員;2006年9月臨沂市教學新秀;2006年9月高中生物優秀教學成績獎;2007年4月臨沂市優秀共青團員;2008年2月2007年度年度優秀教學獎;2009年5月校級研究性學習教育教學活動優秀指導獎;2009年5月市級課題“班級自動化管理”結題;2009年9月校級優秀班主任;2009年10月臨沂市優秀教學獎;2010年10月暑期教師遠程研修優秀學員;2010年10月省高中生物新課程實驗技能培訓優秀學員;2011年1月校級優秀備課組長;2011年4月年度評估優秀;2011年10月校級優秀教學獎;2011年12月校級優秀班主任;2012年3月獲得2011-2012年度優秀班主任;2012年4月臨沂市市直優秀共青團干部;2012年7月舉行校級公開課;2012年8月校級優秀班主任;2012年8月優質課校級一等獎;2012年8月校級第三批課堂教學改革示范教師;2012年8月年度優秀備課組長;2013年7月舉行校級公開課;2013年7月校級優秀共產黨員;2013年9月年度優秀教學獎;2013年9月年度優秀班主任;2014年6月全國生物競賽榮獲奧林匹克優秀輔導一等獎;2014年11月高中生物市直優質課評比一等獎;2014年12月臨沂市教學質量獎;2015年4月舉行校級公開課;2015年6月高中生物一師一優課市直優秀獎;2015年6月高中生物一師一優課臨沂市優秀獎;2015年9月校級優秀班主任;2015年9月校級優秀教學獎;2015年12月臨沂市優質課評比二等獎;2015年12月臨沂市國家教育招生考試優秀監考員。這一切都與我堅強的性格、認真負責的工作態度、精益求精的敬業精神密切相關。
一、 愛崗敬業,真誠奉獻
從踏上三尺講臺起,時時以一個優秀教師的標準要求自己。我15年如一日,勤勤懇懇,愛崗敬業,盡心盡力備好每一堂課,上好每一堂課,從不浪費寶貴的四十五分鐘,腳踏實地,努力提高教育教學質量。
2006年,通過努力爭取當上了班主任,面對全新的環境,我克服了一個個難題。在當班主任之前我仔細研讀了5遍教育專家魏書生的《班主任工作漫談》,為我當好班主任奠定了理論基礎。真正體現了“當自己的孩子教,當自己的日過”的教學理念。正是我勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度,贏得了學生發自內心的尊重和愛戴。無數次同學們聽到我用嘶啞的聲音給他們上課,下課后會把潤喉藥悄悄的夾到我的書里。這份感動一次次激勵著我更加熱愛自己的事業,更加愛這些同學?!坝H其師,信其道”,我所教的班級形成了健康向上、團結協作的班風,連年被評為優秀班集體。
我深感自己肩上的責任重大,一直嚴格要求自己。15年來,我從未因個人的私事曠過一次課,請過一次假。在我的工作日程中,沒有節日,沒有假期。雙休日我把學生大沓大沓的作業用口袋背回家中,認真批閱。我始終用無比的耐心與毅力,以愛為內驅力,努力做好教師的垂范作用。學校的事情,不分份內份外,只要自己能做到的事情,都樂意去做。
二、亦師亦友,愛心澆灌
要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人。對待學生不論其學習成績的好壞,言語的多寡,我都堅持一視同仁,始終堅持一個觀念不變,那就是“不讓一個學生掉隊”。班級里有一個叫劉梅的同學,曾經開朗活潑,可是到了高二,性格變得孤僻了,精神一蹶不振,對學習也沒多大興趣。經過觀察了解,才發現原來是我們班的一位男同學在不停地追求她,這嚴重地影響了她。得知情況后,我與她的家長進行了長談,孩子的母親表示,無論如何她都會守護孩子的成長。我也把注意力放在他們的身上,他們悉心談話,關心幫助他們。在我的關懷和幫助下,劉梅同學重新找回了動力,學習成績有了很大的提高。最后高考時劉曼如愿考上了一所“985”院校,并且取得了我們班的第一名、學校第三名的好成績。
作為班主任我認為要相信學生,尊重學生。我相信每一位學生都有自己的強項,每個學生都有屬于自己的長處和閃光點。在和學生的交往中,我常常以一個學生的視角去打量他們,走近他們,對待他們。所以,學生非常親近我,常常在日記本里向我傾吐煩惱、傾訴心聲,在課余時間圍著我談笑風生,在每一次活動中和我一起開懷大笑。這種感覺讓我非常享受,我認為這是學生在無時無刻地給我創造教育契機。。我們班楊曉東同學在給我的留言中這樣寫到:老師您像一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了班里的每一位同學!老師您像一根高高立起的船帆,為們保駕護航,共同去尋找知識的海洋!
三、不斷學習,提高自己
作為一名教師,“活到老,學到老”這句至理名言深深激勵著我。這就是我,對各項工作都充滿熱情,一絲不茍。我也許是最平凡的,但是,作為來自農村的年輕人甘愿獻身教育事業的心是不變的。