徐毅，男，中共黨員，大學本科學歷，臨沂第二中學教師。2001年通過教師公開招考來學校工作。自2001年7月參加工作以來,積極工作，勇于探索，認真履行教師職責，恪守職業道德。
從教15年來，我任勞任怨，兢兢業業，憑著不懈的努力奮斗，取得了令人欣慰的成績：2003年9月校級優秀教學成績獎；2005年12月高中生物優質課市一等獎；2006年4月2004-2005年度市優秀共青團員；2006年9月臨沂市教學新秀；2006年9月高中生物優秀教學成績獎；2007年4月臨沂市優秀共青團員；2008年2月2007年度年度優秀教學獎；2009年5月校級研究性學習教育教學活動優秀指導獎；2009年5月市級課題“班級自動化管理”結題；2009年9月校級優秀班主任；2009年10月臨沂市優秀教學獎；2010年10月暑期教師遠程研修優秀學員；2010年10月省高中生物新課程實驗技能培訓優秀學員；2011年1月校級優秀備課組長；2011年4月年度評估優秀；2011年10月校級優秀教學獎；2011年12月校級優秀班主任；2012年3月獲得2011-2012年度優秀班主任；2012年4月臨沂市市直優秀共青團干部；2012年7月舉行校級公開課；2012年8月校級優秀班主任；2012年8月優質課校級一等獎；2012年8月校級第三批課堂教學改革示范教師；2012年8月年度優秀備課組長；2013年7月舉行校級公開課；2013年7月校級優秀共產黨員；2013年9月年度優秀教學獎；2013年9月年度優秀班主任；2014年6月全國生物競賽榮獲奧林匹克優秀輔導一等獎；2014年11月高中生物市直優質課評比一等獎；2014年12月臨沂市教學質量獎；2015年4月舉行校級公開課；2015年6月高中生物一師一優課市直優秀獎；2015年6月高中生物一師一優課臨沂市優秀獎；2015年9月校級優秀班主任；2015年9月校級優秀教學獎；2015年12月臨沂市優質課評比二等獎；2015年12月臨沂市國家教育招生考試優秀監考員。這一切都與我堅強的性格、認真負責的工作態度、精益求精的敬業精神密切相關。
一、 愛崗敬業，真誠奉獻
從踏上三尺講臺起，時時以一個優秀教師的標準要求自己。我15年如一日，勤勤懇懇，愛崗敬業，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十五分鐘，腳踏實地，努力提高教育教學質量。
2006年，通過努力爭取當上了班主任，面對全新的環境，我克服了一個個難題。在當班主任之前我仔細研讀了5遍教育專家魏書生的《班主任工作漫談》，為我當好班主任奠定了理論基礎。真正體現了“當自己的孩子教，當自己的日過”的教學理念。正是我勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度，贏得了學生發自內心的尊重和愛戴。無數次同學們聽到我用嘶啞的聲音給他們上課，下課后會把潤喉藥悄悄的夾到我的書里。這份感動一次次激勵著我更加熱愛自己的事業，更加愛這些同學?！坝H其師，信其道”，我所教的班級形成了健康向上、團結協作的班風，連年被評為優秀班集體。
我深感自己肩上的責任重大，一直嚴格要求自己。15年來，我從未因個人的私事曠過一次課，請過一次假。在我的工作日程中，沒有節日，沒有假期。雙休日我把學生大沓大沓的作業用口袋背回家中，認真批閱。我始終用無比的耐心與毅力，以愛為內驅力，努力做好教師的垂范作用。學校的事情，不分份內份外，只要自己能做到的事情，都樂意去做。
二、亦師亦友，愛心澆灌
要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。對待學生不論其學習成績的好壞，言語的多寡，我都堅持一視同仁，始終堅持一個觀念不變，那就是“不讓一個學生掉隊”。班級里有一個叫劉梅的同學，曾經開朗活潑，可是到了高二，性格變得孤僻了，精神一蹶不振，對學習也沒多大興趣。經過觀察了解，才發現原來是我們班的一位男同學在不停地追求她，這嚴重地影響了她。得知情況后，我與她的家長進行了長談，孩子的母親表示，無論如何她都會守護孩子的成長。我也把注意力放在他們的身上，他們悉心談話，關心幫助他們。在我的關懷和幫助下，劉梅同學重新找回了動力，學習成績有了很大的提高。最后高考時劉曼如愿考上了一所“985”院校，并且取得了我們班的第一名、學校第三名的好成績。
作為班主任我認為要相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的強項，每個學生都有屬于自己的長處和閃光點。在和學生的交往中，我常常以一個學生的視角去打量他們，走近他們，對待他們。所以，學生非常親近我，常常在日記本里向我傾吐煩惱、傾訴心聲，在課余時間圍著我談笑風生，在每一次活動中和我一起開懷大笑。這種感覺讓我非常享受，我認為這是學生在無時無刻地給我創造教育契機。。我們班楊曉東同學在給我的留言中這樣寫到：老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了班里的每一位同學！老師您像一根高高立起的船帆，為們保駕護航，共同去尋找知識的海洋！
三、不斷學習，提高自己
作為一名教師，“活到老，學到老”這句至理名言深深激勵著我。這就是我，對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。我也許是最平凡的，但是，作為來自農村的年輕人甘愿獻身教育事業的心是不變的。
